【ゆめくろ】ベツェル（絆のはじまり／星4）のスキルとステータス
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夢職人と忘れじの黒い妖精（ゆめくろ）のベツェル（絆のはじまり／星4）のスキルとステータスを掲載しています。また、覚醒イラストも掲載しています。
目次 (ベツェル（絆のはじまり）)
ベツェル（絆のはじまり）のステータス
基本情報
| 初期レア度 | ★4 | キャラタイプ | 支援 |
|---|---|---|---|
| 攻撃タイプ | 魔法 |
ステータス
| 戦力 | 903 | HP | 3,335 |
|---|---|---|---|
| 物理アタック | 0 | 魔法アタック | 210 |
| 物理ガード | 32 | 魔法ガード | 98 |
| 物理クリティカル | 0 | 魔法クリティカル | 7 |
| 命中 | 12 | 回避 | 1 |
| SP上昇 | 8 | 素早さ | 68 |
※最大時のステータスを掲載しています
ベツェル（絆のはじまり）のスキル
黒妖精スキル
| スキル | スキル詳細 |
|---|---|
 | ◆魔法の祝福を |
| パートナーの魔法クリティカルを小アップする。 |
ベツェル（絆のはじまり）の覚醒イラスト
ベツェル（絆のはじまり）のセリフ
覚醒前・共通のボイス
※ネタバレあり。タップで開きます。
| ホーム | カナンめ…私の監視から 逃れるとは生意気な…模範生よ！ あの問題児を探すのを手伝え！ |
|---|---|
| 人間、黒妖精の垣根なく この眼に映る者すべてが我が生徒 すなわち、矯正の対象である | |
| …模範生よ、お前の周辺は 難がある生徒ばかりではないか その心労、察するに余りある | |
| ホーム (2人のとき) | 貴様もまた、私の生徒の１人 近いうちに面談を行うとしよう …逃げることは許さんぞ |
| ホーム （特殊） | ベツェル 貴様ァァァ…！ 目を離すとすぐに怠けおって… 今すぐ反省文を提出しろ！ カナン ふふ、叱られちゃった 毎日毎日、僕の相手して ベツェルって本当にすごいなあ |
| ベツェル 俗物的な快楽に溺れやすい点は ○○に対して悪影響 だな…いずれ矯正するとしよう ジン なんと、それは残念です… 厳しく監視していただいたら 禁欲できるかと思ったのですが… | |
| メル ベツェルの教えたがりってさぁ？ 相手に強制をしてるわけだし 問題があるのはどっちかなぁ？ ベツェル …なんだと？ 私の行いは 人倫に基づいた『教育』である 難癖をつけられるいわれはない | |
| ベツェル …貴様はなかなかに厄介だな 自主性と積極性を持たせるのに かなり手がかかりそうだ エンプ 私には感情も、望むものもない お前の言ったような性質が 芽生えることはないだろう | |
| 戦闘開始 | これより指導を始める |
| WAVE遷移 | |
| 戦闘勝利 | |
| 敗北 | 生徒の前で醜態を晒すなど… 教師として失格である… |
| 報酬獲得 |
| 探索開始 | 生徒の力になるのは 教師として当然のこと 模範生の頼みならば、なおさらだ |
|---|---|
| む…問題児の監視の途中だったが 仕方あるまい 見張り役は模範生に託すとしよう | |
| 探索開始 (特殊) | ジン ベツェルさんがこの近辺を 探索するなら、私は 向こう側を見てきますね ベツェル 欲に溺れさえしなければ 黒妖精にしては珍しい 優等生の類なのだが… |
| メル 偉そうにしてるけど ベツェルの『指導』の効果って ぶっちゃけ怪しいよねぇ？ ベツェル 生徒の分際で師を評価しようなど 言語道断。傾いて歪んだその性根 私が叩き直してやろう | |
| ベツェル できれば教材として使えるものが 手に入ると望ましい エンプ、貴様も協力するように エンプ 承知した 教材の詳細はわからないが、 探索という目的は変わらない | |
| ベツェル ふむ、今回の相手は…フィデルか 問題児ばかりの黒妖精の中では 数少ない、教養ある存在だな フィデル お褒めにあずかり光栄ですが… 私はただお嬢様の規範となるよう すべきことをしているまでです | |
| 探索中 | 生半可な成果では 師としての威厳を保てん 模範生に誇れる結果を残さねば… |
| 探索中 (特殊) | ジン ああ…酒…酒はありませんか…？ この身体を、この心を満たす 芳醇な雫をお恵みください…！ ベツェル ええい、すがりついてくるな！ 今すぐ私から離れろ！ さもなくば教鞭でひっ叩くぞ！ |
| メル 探索、予定通りに進まないねぇ？ これってやっぱり、ベツェルの 指導が未熟だからじゃな～い？ ベツェル よく回る口だな 貴様のようなひねくれ者の 低級な挑発に誰が乗るか | |
| ベツェル 無駄口を叩かず、粛々と目的を 遂行する貴様の献身性… 師として『優』の評価をやろう エンプ 普段通りにやっているだけだ そこまで褒められるいわれはない | |
| フィデル 時にベツェル、貴方から見た お嬢様とは？ 教師の視点からの 意見をお聞きしてみたく ベツェル …紛れもない『模範生』と言える 他者を優先してしまうところが 美点であり欠点でもあるが | |
| 探索完了 | 探索能力をもっと高める必要が ありそうだな…師である限り 生徒以上の実力を持つべきだろう |
| 模範生の元へ帰るとしよう 皆があの者のように 手がかからなければいいのだが… | |
| 探索完了 (特殊) | ジン お恥ずかしながら、快楽欲しさに 我を忘れてしまうことがあり… そんな時は無視してください…… べツェル 無視したくともできんほど しがみついてきておいて よく言う…この問題児め… |
| メル 探索、お～わりっと どーせ価値のあるものなんて ないんだろうけどねぇ？ ベツェル …ここまで歪んだ性根を 強制するには骨が折れそうだな だが幸い、時間は腐るほどある | |
| ベツェル ふむ、成果は上々のようだな 指導すべき短所はあれど やはり貴様は見どころがある エンプ 主の命令に従っているだけだ―― と言ってもお前は 聞いていないだろうな | |
| ベツェル 探索成果は「秀」と言えるだろう ふ…やはり知性そして、教養ある 者は自ずと結果を生み出すものよ フィデル 私もその意見に賛成ですね 他の者が相手では…疲労感が 今日の比ではありませんから |
| レベルup | 研鑽あるべし |
|---|---|
| レアリティup ☆5 | …問題児の指導ばかりしているからか 貴様のような模範生との対話には、心の安寧を感じる |
| レアリティup ☆6 | 本来ならば師が生徒を頼るのは望ましいことではない。 だが…貴様には、今後も我が指導に助力してもらいたい |
覚醒後のボイス
※ネタバレあり。タップで開きます。
| 覚醒 | 人と獣…、模範生と問題児… その境界はこんなにも曖昧だっただろうか |
|---|---|
| ホーム | 甘やかさずに律することこそが教育 そう思っていたが…私にも まだ学ぶべきことがあるようだな |
| 青い果実を食い荒らす獣を 私は断じて許さん…模範生よ 貴様に害を成す者は排除してやる | |
| すべては生徒のため… 輝かしい未来を思ってのこと そう、我が矯正は愛である |
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